מרכז הלמידה של ד"ר מרום ברזילי ברחובות החדשה

כחלק מהשכלתי אני בעל תואר דוקטור בפילוסופיה, ויש לי שני תארים שניים- בנוסף, לפילוסופיה, יש לי תארים גם בפסיכולוגיה ובסוציולוגיה. ידע בתחומים הללו הוא חשוב מאוד בהוראה במציאות של המאה ה-21, הדורשת מהתלמיד לפתח מיומנויות למידה וכישורי חשיבה גבוהים, יכולת להתמודד עם לחצים ודרישות גבוהות וכדומה. 
כפילוסוף יש לי יכולת לפתח אצל התלמיד יכולות חשיבה, לגרום לו לחשוב מחוץ לקופסא, לפתח דמיון ויצירתיות והכי חשוב- אוטונומיה לחשוב בכוחות עצמו. פילוסופיה תורמת גם בפיתוח כישורים רטוריים- יכולת להציג עמדות ולהגן עליהן, לבנות טיעונים, להגיע למסקנות ולדון על ההשלכות שלהן. פילוסופיה ומתמטיקה הם תחומים נושקים, רוב המתמטיקאים הגדולים היו פילוסופים.
כבעל תואר בפסיכולוגיה וניסיון בתחום פיתחתי יכולת להבין את התלמיד, להזדהות איתו וידע כיצד לכוון אותו ולעורר בו מוטיבציה פנימית ורצון ללמוד. חשוב לי להעלות את תחושת הביטחון העצמי והמסוגלות של התלמיד. הרי הצלחה אינה תוצאה רק של ידיעת החומר- למרכיב הפסיכולוגי והנפשי של התלמיד יש ערך רב והוא מהווה מרכיב חשוב בהצלחת התלמיד וברווחתו הנפשית. בנוסף, במרכז הלמידה אני עובד עם כל אחד מהתלמידים על אסטרטגיות למידה, על התנהלות לקראת מבחן, כיצד להתמודד עם לחץ וכדומה.
כבעל ניסיון של עשרים שנים בהוראה וכמרצה במחלקה לחינוך, אני עוסק בהוראה מכל ההיבטים ובכל הרמות. ההוראה היא מרכיב מרכזי בחיי. את מרבית שנותיי הקדשתי להוראה. אני רואה זאת כזכות, שניתנה לי ההזדמנות לעבוד עם ילדים ולהשפיע לטובה על מסלול חייהם- אין דבר יותר יפה ומרגש מזה.
מעבר להוראה, כאדם שכתיבה, באנגלית ובעברית, היא עיסוקו השני- יש לי יתרון רב בללמד שפה. אני יכול להסביר באופן הטוב ביותר, מבפנים, את התהליכים של כתיבת טקסט, שימוש באמצעים רטוריים, חשיבות של מבנה הטקסט, הפקת טיעונים תקפים וכדומה. כיצד ניתן ללמד כתיבה מבלי שכותבים טקסטים ברמה גבוהה? כיצד ניתן ללמד לקרוא אנגלית ברמה אקדמית, אם לא קוראים באופן שוטף טקסטים ברמה אקדמית? כיצד מלמדים לדבר ברמה גבוהה, אם לא נמצאים בכנסים, מרצים בעברית ובאנגלית וכדומה?